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Le projet Trajectoires : « Temps long et progressivité de l’action publique » conduit par Katrin Erdlenbruch et impliquant d’autres scientifiques du CEE-M (Hélène Rey-Valette, Cécile Bazart et Nicole Lautredou-Audouy), a débuté en 2022, et a été reconduit pour une année fin 2024. L’objectif du projet est d’étudier l’applicabilité et l’acceptabilité d’une action publique progressive […]
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En mai 2024 s’est tenu à Paris le premier sommet sur la modernisation des modes de cuisson en Afrique. Ce sommet n’a rien d’anecdotique, ne plus utiliser de bois pour cuire les aliments aurait des répercussions bénéfiques sur le climat, la santé, la biodiversité, la condition de vie des femmes. Toutefois les freins à un […]
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Trois membres du CEE-M sont impliqués dans cette recherche action mené conjointement avec l’ONG WWF France et Eval-Lab, et qui constitue la première étude nationale sur les potagers pédagogiques à l’école primaire. Pour en savoir plus sur ce projet, et sur les jardins pédagogiques, deux témoignages : celui de Simon Briole, économiste au CEE-M, titulaire […]
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Le CEE-M est partie prenante du projet Potagers pédagogiques, mené conjointement avec l’ONG WWF France et Eval-Lab (structure spécialisée dans l’évaluation d’impact), dont l’objectif final est d’évaluer les effets des jardins potagers pédagogiques sur les élèves de primaires, leurs enseignants et leurs parents. Dans le cadre de ce projet, un appel à manifestation d’intérêt est […]
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Afin d’agir sur son bilan carbone, le CEE-M à décidé de réaliser le bilan carbone du laboratoire. Ce projet est mené conjointement avec l’UMR MoISA, et sera réalisé sur les deux sites du CEE-M (Richter/Université de Montpellier et Institut Agro). La collecte des données concerne toutes les activités génératrices d’émissions de CO2 au sein du […]
